“真阅读工程”推荐书目的通知
各中小学:
为贯彻落实《连云港市中小学“真阅读工程”实施方案》(连教办研〔2016〕16号)文件精神,深入推进全区中小学“真阅读工程”的有效实施,在市教研室“真阅读工程”推荐书目的基础上,对我区中小学推荐书目进行修订,现予以公布。
请各校高度重视阅读工作,切实增强实施“真阅读工程”的责任感与使命感,并认真落实好各学段阅读任务,引导学生、教师以及家长养成“好读书、读好书”的习惯,感受阅读魅力,享受阅读乐趣,提升阅读涵养。
附件:中小学“真阅读工程”推荐书目(2018年修订)
赣榆区 教育局教研室
2018年1月29日
附件:
“真阅读工程”推荐书目(2018年修订)
建议学生阅读书目
一年级
语文:(第一学期)《猜猜我有多爱你》(江苏人民出版社)
《爷爷一定有办法》(江苏美术出版社)
《小狐狸买手套》(人民文学出版社)
《中华优秀传统文化教育读本(一年级)》(江苏人民出版社)
(第二学期)《中华童谣》(江苏美术出版社)
《小布头奇遇记》(江苏美术出版社)
《爱心树》(南海出版公司)
《中华优秀传统文化教育读本(一年级)》(江苏人民出版社)
二年级
语文:(第一学期)《安徒生童话》(南海出版公司)
《我爸爸》(河北教育出版社)
《我有友情要出租》(新疆青少年出版社出版)
《中华优秀传统文化教育读本(二年级)》(江苏人民出版社)
(第二学期)《格林童话》(南海出版公司)
《蝴蝶 豌豆花》(江苏美术出版社)
《彼得兔的故事》(北方妇女儿童出版社)
《中华优秀传统文化教育读本(二年级)》(江苏人民出版社)
三年级
语文:(第一学期)《中国神话故事》(江苏美术出版社)
《稻草人》(南海出版公司)
《夏洛的网》(上海译文出版社)
《中华优秀传统文化教育读本(三年级)》(江苏人民出版社)
(第二学期)《一千零一夜》(南海出版公司)
《中国寓言故事》(江苏美术出版社)
《木偶奇遇记》(江苏美术出版社)
《中华优秀传统文化教育读本(三年级)》(江苏人民出版社)
英语:《跟上兔子 小学英语分级阅读三年级 系列》《任务型听读训练》
《黑布林英语阅读 小学a级别1-6》
四年级
语文:(第一学期)《成语故事》(江苏美术出版社)
《绿野仙踪》(南海出版公司)
《国学:笠翁对韵》(北京师范大学出版社)
《中华优秀传统文化教育读本(四年级)》(江苏人民出版社)
(第二学期)《上下五千年》(江苏美术出版社)
《柳林风声》(南海出版公司)
《增广贤文》(江苏美术出版社)
《中华优秀传统文化教育读本(四年级)》(江苏人民出版社)
英语:《跟上兔子 小学英语分级阅读四年级 系列》《任务型听读训练》
《黑布林英语阅读 小学b级别1-6》
五年级
语文:(第一学期)《伊索寓言》(南海出版公司)
《小王子》(江苏美术出版社)
《国学:论语(上)》(北京师范大学出版社)
《中华优秀传统文化教育读本(五年级)》(江苏人民出版社)
(第二学期)《海底两万里》(江苏美术出版社)
《西游记》(江苏美术出版社)
《国学:论语(下)》(北京师范大学出版社)
《中华优秀传统文化教育读本(五年级)》(江苏人民出版社)
英语:《跟上兔子 小学英语分级阅读五年级 系列》《任务型听读训练》
《黑布林英语阅读 小学c级别1-6》
数学:《数学趣话》《数学历史典故》
六年级
语文:(第一学期)《鲁滨逊漂流记》(南海出版公司)
《草房子》(江苏美术出版社)
《国学:史记(选)》(北京师范大学出版社)
《中华优秀传统文化教育读本(六年级)》
(第二学期)《三国演义》(南海出版公司)
《论语》(江苏美术出版社)
《国学:历代美文(选)》(北京师范大学出版社)
《中华优秀传统文化教育读本(六年级)》(江苏人民出版社)
英语:《跟上兔子 小学英语分级阅读六年级 系列》《任务型听读训练》
《黑布林英语阅读 小学d级别1-6》
数学:《数学趣史》《数学符号史》
七年级
语文:((第一学期) 主阅读:《朝花夕拾》《西游记》
推荐阅读:《湘行散记》《白洋淀纪事》《猎人笔记》《镜花缘》
《小王子》《繁星·春水》《边城》《国学读本(七上)》
(第二学期) 主阅读:《骆驼祥子》《海底两万里》
推荐阅读:《红岩》《创业史》《寂静的春天》
《哈利·波特与死亡圣器》《童年》《国学读本(七下)》
数学:《院士教你学数学》《帮你学数学》
英语:(第一学期) “津津有味· 读经典”Level 1 《Grimm’s Fairy Tales 》
《Favourite Asian Folk Tales》《Aesop’s Fables》 等
《任务型听读训练》七上
(第二学期) 黑布林英语阅读 初一年级《The Wonderful
Wizard of Oz》
《David and the Great
Detective 》《The Clever Woman》等
《任务型听读训练》七下
思想品德:《初中法治教育读本(7年级)》
地理:《地球的故事》
生物:《少年趣味植物学》
八年级
语文:(第一学期)主阅读:《昆虫记》
《简爱》
推荐阅读:《红星照耀中国》《艾青诗选》《国学读本(八上)》
(第二学期)主阅读:《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》
推荐阅读:《傅雷家书》《老人与海》《国学读本(八下)》
数学:《数学家的眼光》
英语:(第一学期) “津津有味· 读经典”Level 2 《Robin Hood》 《The Secret Garden》 《The Wizard of Oz》等 《任务型听读训练》八上
(第二学期) 黑布林英语阅读 初二年级《Black Beauty》《Mowgli's Brothers》
《Alice in Wonderland》等 《任务型听读训练》八下
思想品德:《初中法治教育读本(8年级)》
物理:《课堂上听不到的物理传奇:初中版》
地理:《十万个为什么:地球》
生物:《趣味科学系列:趣味动物学》
九年级
语文:(第一学期) 主阅读:《儒林外史》《格列佛游记》
推荐阅读:《泰戈尔诗选》《呼兰河传》《国学读本(九上、下)》
数学:《中学数学解题思想方法技巧》
英语:(第一学期) “津津有味· 读经典”Level 3 《The Merchant of Venice》
《Robinson Crusoe》《The Time Machine》等
《任务型听读训练》九上
(第二学期) 黑布林英语阅读 初三年级《The Lost Smile》
《Twins》等
《任务型听读训练》九下
物理:《课堂上听不到的物理传奇:初中版》
化学:《不知道的世界---化学篇》
高一年级:
语文:(第一学期)《边城》《红楼梦》《雷雨》《海子诗全编》《当她十八岁的时候》
《我与地坛》《古文观止》(秦文结束)《演讲名篇鉴赏辞典》
《孩子你慢慢来》
(第二学期)《欧也妮·葛朗台》《老人与海》《成长的岁月》《文化苦旅》
《古文观止》(汉文结束)《生活十讲》《读书这么好的事》
数学:《什么是数学-对思想方法的基本研究》
英语:《黑布林英语阅读(高一年级第1、2辑):呼啸山庄等》
《高中英语读本》译林出版社
思想政治:《哲学的故事》
历史:《史记故事》
地理:《寂静的春天》
物理:《物理世界奇遇记》
化学:《实验中的化学世界》
生物:《细胞生命的礼赞》
高二年级
语文:(第一学期)《家》《哈姆雷特》《子夜》《精神明亮的人》《我的精神家园》
《古文观止》(唐文结束)《中国哲学简史》《谈美》
(第二学期)《三国演义》《呐喊》《茶馆》《寻觅中华》《这些人,那些事》
《麦田里的守望者》《古文观止》(全文结束)《美的历程》
《麦田里的守望者》
数学:《什么是数学-对思想方法的基本研究》
英语:《黑布林英语阅读(高二年级第1、2辑):纱厂迷案等》
《高中英语读本》译林出版社
思想政治:《中国哲学史(上)》
历史:《万物简史》
地理:《濒临失衡的地球——生态与人类精神》
物理:《时间简史》
化学:《原来化学超好玩》
生物:《普通生物学》
高三年级
语文:《每个故乡都在消逝》《风中的院门》《人类的声音》《生命的品质》
《谈美书简》;文科:高考必考名著 《诗词审美》《诗词例话》《时间简史》
《美学散步》
数学:《什么是数学-对思想方法的基本研究》
思想政治:《中国哲学史(下)》
地理:《瓦尔登湖》
物理:《我们世界中的物理》
建议家长阅读书目:《中国人的教育智慧》《哈佛家训》
《由内而外的教养:做好父母,从接纳自己开始》
《读懂孩子——心理学家实用教子宝典》《好妈妈胜过好老师》
建议校长阅读书目:《论语》《陶行知教育思想名篇》《陶行知传》《爱弥儿》
《民本主义与教育》《给教师的100条建议》《爱的教育》
《教育漫话》《窗边的小豆豆》《什么是教育》《教育诗》
《林哈德和葛笃德》
优秀期刊推荐:《儿童文学》《少年文艺》《七彩语文》《小读者》《儿童时代》
《中国少年文摘》《连云港文学·校园美文》《中学生阅读》
《中华活页文选》《读者》《青年文摘》《杂文选刊》《语文报》
建议教师阅读书目 |
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书名 |
作者 |
出版社 |
传道受业平天下 |
本书编写组 |
苏科 |
送给老师的第一本健身书 |
张英 |
青岛 |
给老师的100条建议 |
张振鹏 |
青岛 |
作为理想主义者的教师 |
肖川 |
北师大 |
学校,用什么来吸引学生 |
肖川 |
北师大 |
完美的教学 |
肖川 |
北师大 |
教育:让生命更美好 |
肖川 |
北师大 |
做有温度的教师 |
刘畅 |
北师大 |
大数据时代的教育 |
于永昌 |
北师大 |
孙双金与情智教育 |
人民教育家研究院组编 孙双金著 |
北师大 |
华应龙与化错教学 |
人民教育家研究院组编 华应龙著 |
北师大 |
李镇西与语文民主教育 |
人民教育家研究院组编 李镇西著 |
北师大 |
于 漪与教育教学求索 |
人民教育家研究院组编 于漪著 |
北师大 |
蔡林森从洋思到永威 |
人民教育家研究院组编 蔡林森著 |
北师大 |
高万祥与人文教育 |
人民教育家研究院组编 高万祥著 |
北师大 |
贲友林与学为中心数学课堂 |
人民教育家研究院组编 贲友林著 |
北师大 |
程红兵与语文人格教育 |
人民教育家研究院组编 程红兵著 |
北师大 |
徐斌与无痕教育 |
人民教育家研究院组编 徐斌著 |
北师大 |
教师与学生的心理沟通 |
姚计海 |
北师大 |
班主任工作十日谈 走进学生 |
吴申全 丁正梅 |
南京博瑞杰(教育科学) |
大象之舞——中国课改:一个教育记者的思想笔记 |
余慧娟 |
南京博瑞杰(教育科学) |
教育家书院丛书聆听系列:读书与教书 |
郭华 |
南京博瑞杰(教育科学) |
做一名高情商教师 |
【美】威廉·鲍威尔;【印尼】欧辰·库苏玛 |
南京博瑞杰(教育科学) |
可见的学习(教师版) |
约翰·哈蒂(John Hattie) |
南京博瑞杰(教育科学) |
潺潺清泉——李吉林教育随笔 |
李吉林 |
南京博瑞杰 |
激情萌发智慧——李吉林情境教育论文选 |
李吉林 |
南京博瑞杰(教育科学) |
静悄悄的革命:课堂改变,学校就会改变 |
佐藤学 著 |
南京博瑞杰(教育科学) |
读书是教师最好的修行 |
常生龙 |
南京博瑞杰(教育科学) |
薛法根教育文丛:做一个大写的教师 |
薛法根 |
南京博瑞杰(教育科学) |
于永正教育文集:做一个学生喜欢的老师——我的为师之道 |
于永正 |
南京博瑞杰(教育科学) |
创造一间幸福教室 |
李虹霞 |
南京博瑞杰(教育科学) |
中国教育寻变:北京十一学校的1500天 |
李建平 |
南京博瑞杰(教育科学) |
智慧教育丛书:走向智慧——现代课堂的思与行 |
刘大春 黎波 |
南京博瑞杰(教育科学) |
大夏书系·儿童站在学校正中央——教师可以为学生做的事 |
窦桂梅 |
华师大 |
大夏书系·首席教师 |
郑杰 |
华师大 |
大夏书系·优秀教师悄悄在做的那些事儿 |
任勇 |
华师大 |
大夏书系·做一个理想教师 |
袁卫星 |
华师大 |
平凡的伟大 : 教育家陶行知、杨东莼、牧口常三郎的生活史(教育生活史研究丛书)<梦山书系> |
周洪宇 |
福建教育 |
教育第三眼 |
李跃/著 |
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为师之道 |
【英】亚瑟·克里斯多夫·本森/著 |
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剑桥论道:英国大学校长谈教育与未来 |
【英】亚瑟·克里斯托弗·本森 /主编 |
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课堂教学——一位美国老师的心得 |
【美】黛比·西尔佛/著陈雪奎 王玉枫/译 |
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课堂内外:打造全方位发展的学生 |
【美】埃莉诺•蕾妮•罗德里格斯(Eleanor
Renee Rodriguez) 詹姆斯•贝兰卡(James
Bellanca)/著 刘清山/译 |
黑龙江教育 |
全脑教学:影响全球300万教师的教学指导书 |
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北京中青文 |
高效能教师如何带领学生取得优异成绩 |
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北京中青文 |
“互联网+”时代,如何做一名成长型教师 |
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北京中青文 |
别闹,少年 |
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中信 |
移动时代生存 |
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中信 |
智慧的转型 |
|
中信 |